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23-05-2025
Batailles pour la vérité : complotisme, effondrisme et autres discours alternatifs
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20-05-2025
Ressources esprit critique de la Bibliothèque des Sciences et de l'industrie
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01-05-2025
Hors série Le monde La fabrique de l'opinion
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14-04-2025
Pour lutter contre la désinformation sur les réseaux, tirer des leçons de la régulation audiovisuelle
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07-04-2025
Baromètre de l’esprit critique – Edition 2025
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04-04-2025
Panorama des acteurs français de la lutte contre la manipulation de l’information
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04-04-2025
Les infox de l’Histoire - Audios pour décrypter les mensonges à travers les siècles
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24-03-2025
Les Français font-ils confiance aux sciences ?
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18-03-2025
Séminaire "Désinformation, diplomatie et le nouvel ordre algorithmique" - SciencesPO
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25-02-2025
CORTECS : 25 procédés argumentatifs décortiqués
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25-02-2025
Article paru dans The Conversation : La liberté d’expression, nouveau totem de l’extrême droite
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21-02-2025
Le rapport des jeunes aux informations en 2024 (INJEP)
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21-02-2025
Rapport ARCOM sur l’éducation aux médias et à l’information (Exercice 2023-2024)
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11-02-2025
Rapport Viginum : Défis et opportunités de l’intelligence artificielle dans la lutte contre les manipulations de l’information
Mark Zuckerberg a annoncé la fin du fact-checking sur Facebook et Instagram aux États-Unis. Jim Watson/AFP
03-02-2025
Les origines du fact checking
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31-01-2025
Intelligence artificielle et Référentiel de compétences informationnelles en enseignement supérieur
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13-01-2025
Conférence de David Colon : "Comment lutter contre les manipulations de l’information"
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30-12-2024
L'exode informationnel, une étude menée par L’ObSoCo, la Fondation Jean-Jaurès et Arte
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06-01-2025
L'UNESCO créé une formation pour lutter contre la désinformation à destination des influenceurs
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12-12-2024
Les replays de la journée Cybsersécurité et désinformation sont en ligne !
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06-12-2024
Regard des français sur la lutte contre la désinformation : une étude Verian
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29-11-2024
ChatGPT, parlez-en à votre bibliothécaire - Article de CPI
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29-11-2024
Affûtez vos compétences informationnelles pour Noël !
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29-11-2024
Festival de l'OSINT - Gaïété Lyrique les 6 et 7/12
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22-11-2024
Ecrans et cerveaux des enfants : une exposition préjudiciable pour les apprentissages ?
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22-11-2024
La Drac AURA lance un appel à projets pour 2 résidences de journalistes en bibliothèque : à Villeurbanne et Feyzin
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12-11-2024
Désinformation dans l'UE en septembre : La présidentielle américaine en vedette
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30-10-2024
Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information
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21-10-2024
Désinformation et catastrophes naturelles : 2 articles
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21-10-2024
Canal Détox : la série de l'Inserm contre les fake news de santé
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15-10-2024
Livre blanc du numérique - OPEN
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08-10-2024
Semaine éducation médias d'Habilomédias (Canada), 21-25 oct
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01-10-2024
Création du Refemi, le réseau francophone d’éducation aux médias et à l’information
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27-09-2024
Synthèse VIGINUM : Matriochka : une campagne prorusse ciblant les médias et la communauté des fact-checkers
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27-09-2024
Synthèse de la menace informationnelle ayant visé les Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024
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27-09-2024
Comment fonctionne l’algorithme de recommandation de YouTube ?
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27-09-2024
Lancement de la 4e édition du Printemps de l'esprit critique : appel à participation !
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26-09-2024
Technopolitique : Comment la technologie fait de nous des soldats, Asma Mhalla
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26-09-2024
Grandir informés, Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes. Anne Cordier
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26-09-2024
Groupe de travail Esprit critique du Conseil scientifique de l'Education nationale
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16-09-2024
C'est l’illusion de la discussion avec l’IA qui nous mène à l’erreur
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19-09-2024
Les 15 propositions des Etats généraux de l'Information
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19-09-2024
Publication de l'enquête « Peut-on faire confiance aux médias ? » par La Croix
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16-09-2024
Ressources sur l'IA et les compétences informationnelles
visuel ACCS
16-09-2024
Séminaire " Enjeux communicationnels de la désinformation. Nouvelles formes – nouveaux défis "
La restitution des Etats généraux de l'information, le 12 septembre 2024, au CESE, à Paris. ©Radio France - Pierre Ropert
16-09-2024
Préconisations des Etats généraux de l'information
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15-07-2024
Guide du ministère des armées sur la désinformation
visuel  Shutterstock
09-07-2024
Article "Deepfakes, vidéos truquées, n’en croyez ni vos yeux ni vos oreilles"
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09-07-2024
Documentaire : Fake news: tout sur la désinformation
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25-06-2024
Les jeunes français et la lecture en 2024 : enquête du CNL
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25-06-2024
Enquête : Les médiateurs numériques en bibliothèque et hors bibliothèque
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21-06-2024
Etude "Les jeunes et l’IA en 2024"
hh
14-06-2024
Revue : La désinformation, hier et aujourd’hui
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28-05-2024
Etude : Les pratiques informationnelles des jeunes des adolescents en 2023 : Désinformation et vérification de l'information
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29-04-2024
Rapport “Enfants et écrans, à la recherche du temps perdu”
hnh
24-05-2024
Habilomédias publie Tik tok : un guide à l'usage des familles
visuel
13-05-2024
Article : Interdire les écrans » ou « éduquer au numérique » : l’insoutenable alternative
kk
13-05-2024
Conférence : Lutter contre la désinformation : de l’enjeu de la vulgarisation aux enjeux politiques et économiques
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06-05-2024
Evénément : Le Printemps de l’EMI du 15 au 24 mai
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03-05-2024
Cycle de rencontres : "Profession reporter" : donner la parole aux professionnel.les de l'information le 13 mai
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03-05-2024
Revoir les interventions de la journée "Quelles médiations pour l'EMI ?" le 06 mars 2024
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29-04-2024
La 7ème édition des REMI aura lieu le 16 mai 2024
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29-04-2024
"Media and Information Literacy" - le Podcast de l'Unesco
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29-04-2024
L'information en temps de guerre : un webinaire organisé par la BnF et Lumières sur l'info
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22-04-2024
Les jeunes français et la lecture : résultats 2024. Une enquête du Centre national du livre confiée à IPSOS
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22-04-2024
Table ronde : Peut-on encore s'informer à l'ère de l'IA ? - Respect EMI
ff
11-04-2024
Stop à la manipulation ! Rose-Marie Farinella et Estelle Warin, éditions Bayard jeunesse, oct 2021
opo
09-04-2024
Guide en ligne "Repères pour l'éducation à l'image"
jjhkj
09-04-2024
Replays de deux rencontres EMI organisées par le Ministère de la Culture : EMI &IA, et évaluation des projets d'EMI
hh
25-03-2024
Podcast "Déclics responsables" : 3 épisodes sur le numérique responsable, acceptable, soutenable en bibliothèque
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22-03-2024
Comment les Français perçoivent l’IA et ses usages ?
vv
18-03-2024
Lancement de la semaine de la presse et des médias à l'école ! Découvrez un article d'Anne Cordier
kk
15-03-2024
Printemps de l'esprit critique, Universcience, du 21 mars au 03 avril 2024
ff
07-03-2024
"Apprendre à apprendre", la série de podcasts de Grégoire Borst sur France Culture
bb
07-03-2024
Faut-il avoir peur des écrans ? Retour sur une annonce présidentielle
vcbv
05-03-2024
Les faits sans le faux : Lutter contre la désinformation, renforcer l’intégrité de l’information, rapport OCDE
kk
15-02-2024
15/02/2024 Parution de Balisages n°7 : La désinformation, hier et aujourd’hui. Une approche interdisciplinaire. Les acteurs
gfg
09-02-2024
9/02/2024 Etats généraux de l'information : parution du rapport suite à la contribution citoyenne
fgbgng
30-01-2024
Info ou infox ? Une journée pour décrypter les fausses infos à la BU Chevreul, Lyon 7, c'est le 6 février
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23-01-2024
"Les fake news d’hier à aujourd’hui" : un webinaire sur Youtube à destination des jeunes de 11 à 25 ans
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19-01-2024
Exposition Au coeur de l'esprit critique à l'Enssib
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22-01-2024
Journée d'étude "Quelles médiations pour l'EMI ?"
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22-01-2024
Enquête : Le regard des Français sur l’information
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22-01-2024
Bien-être et fausse médecine : quand la physique quantique est récupérée par les pseudosciences
ghj
04-12-2023
Le rapport des jeunes à l’information : de nouveaux usages souvent mal compris par les générations précédentes
vg
13-11-2023
2 rapports d'Amnesty sur les dangers de Tiktok pour la santé mentale des jeunes et des enfants
d
13-11-2023
« La désinformation, une arme de guerre dans le monde contemporain », conférence de David Colon à réécouter
bnbnb
02-11-2023
Prochaine journée d'étude EMI : L’EMI forme-t-elle des citoyens ?
fvf
17-10-2023
17/10/23 : Les jeunes plus perméables aux fake news : une peur infondée ?
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17-10-2023
Numérique adolescent et vie privée (Épisode 1) : ce que dit la littérature en sciences sociales
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09-10-2023
Analyse : 6 idées fausses sur la désinformation... Découvrez l'article de Sacha Altay, Manon Berriche et Alberto Acerbi
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03-10-2023
Lancement des Etats généraux de l'information
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02-10-2023
The Conversation : Détection automatique de deepfake : où en est la recherche ?
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22-09-2023
Parution de Médias et démocratie : article "Comment éduquer aux médias et à l'information?"
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19-09-2023
Journée d'étude "Du fake au fiable. Construire une éducation aux médias et à l’information valorisant les contenus fiables", 25/09/2023
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19-09-2023
Webinaire « Éducation aux médias et à l’information » spécial scolaire // Amcsti et CLEMI
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12-09-2023
Culture numérique : Enseigner avec l'IA
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29-08-2023
Conférence à l'Enssib : la désinformation, une arme de guerre dans le monde contemporain
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19-07-2023
Ocytocine, un jeu de plateau original pour développer l'esprit critique et lutter contre la diffusion des fausses informations
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05-07-2023
Labo des métiers Infotrack : le replay
FGFG
29-06-2023
Nouvelle ressource : l'atelier Interroger la société par la caricature
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26-06-2023
Ouvrage Mieux s'informer, je passe à l'acte, Anne-Sophie Novel-Arles
Photo : © Laurence Papoutchian
08-06-2023
EMI : les atouts du jeu, le replay de la table-ronde
bg
24-05-2023
Le rayon numérique : une sélection de livres de culture numérique
B?N?
17-05-2023
Webinaire agents publics / CNFPT: Infobésité, désinformation et « fake news »
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03-05-2023
Déjouer les manipulations : le podcast
kk
06-04-2023
Bibliothèques Sans Frontières publie un questionnaire "EMI en bibliothèque - les publics adultes"
jjj
14-03-2023
Mission "flash" sur l'éducation critique aux médias publiée par l'Assemblée Nationale
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30-03-2023
Le replay de la journée "L'EMI au prisme des inégalités numériques"
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21-02-2023
L'Enssib, l'EBAD de Dakar et L'UQAM de Montréal sélectionnés par l'OIF pour un nouveau projet de jumelage contre la désinformation
jnbn
29-06-2023
Nouvelle ressource : l'atelier Interroger la société par la caricature
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31-12-2022
"Comment permettre à chacun de mieux s’informer" ? La consultation DE FACTO enquête
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12-01-2023
La mésinformation scientifique des jeunes à l'heure des réseaux sociaux - enquête
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05-01-2023
Saison 2 du kit "EMI en bibliothèque" de Bibliothèques Sans frontières
Balisages
05-01-2023
Appel à articles "La désinformation, hier et aujourd'hui"
visuel
21-12-2022
Une dernière ressource avant la fin de l'année : l'atelier fiable/pas fiable !
visuel
14-12-2022
Parution du centre de recherche sur les médiations : L'Education aux médias en Europe
dessin
12-12-2022
Plateforme de ressources Cartooning for peace
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05-12-2022
Rapport de l'ARCOM sur l'EMI
presses
21-11-2022
Nouvelle parution aux Presses de l'Enssib: "Sur quoi se fondent nos interprétations?"
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17-11-2022
Restitution de la journée "Evaluation et mesure d'impact des projets d'éducation aux médias et à l'information", le 13/10
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19-09-2022
Journée "Interroger les enjeux de la désinformation : croisement de regards francophones", le 14/10
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01-06-2022
Revoir les interventions de la journée d'étude "S'engager dans l'EMI"
image ouvrage
10-05-2022
Nouvelle parution : Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l'information et au numérique
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14-04-2022
Guide de ressources sur l'EMI en ligne !
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21-03-2022
Usages numériques en France : L’Arcep et l’Arcom publient la deuxième édition de leur référentiel commun des usages numériques
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23-03-2022
Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l'antisémitisme
téléphone fake news
09-03-2022
Parcours de formation "Médiation et Education aux médias et à l’information" avec l'EBAD
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02-02-2022
Revoir les interventions de la journée d'étude "les jeunes et le numérique" du 02/02/2022
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28-01-2022
Vademecum pour l’éducation aux médias et à l’information
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06-01-2022
Un nouvel atelier clef en main pour utiliser la vidéo !

Adresse

17/21 boulevard du 11 novembre 1918

69623 Villeurbanne Cedex France

Tél. +33 (0)4 72 44 43 43

 

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